陳寶生:

對(duì)于這種校園欺凌，教育部和高法、高檢、公安部等單位進(jìn)行了綜合治理。這兩年綜合整治以后情況大有好轉(zhuǎn)，但還沒(méi)有根本消除。我們采取的措施，一是首先明確一條，解決校園欺凌的問(wèn)題要樹(shù)立法治思維，多用法治方式，以法來(lái)辦，只有這樣，解決校園欺凌才能取得社會(huì)共識(shí)。

二是建立機(jī)制。沒(méi)有機(jī)制，責(zé)任就落實(shí)不了。這個(gè)機(jī)制有兩條，一個(gè)是校園內(nèi)的機(jī)制，我們叫做校園安全防范機(jī)制，得有人把這個(gè)事管著。還有一個(gè)就是校園外面，就是圍墻外面的事，那就是綜合治理機(jī)制。學(xué)校所在周?chē)?，街道、社區(qū)、派出所、企業(yè)聯(lián)合防范，用社會(huì)的力量、家長(zhǎng)的力量、學(xué)校的力量進(jìn)行綜合防范，建立這樣一種機(jī)制。

三是明確重點(diǎn)。有了重點(diǎn)，才能把它解決好。要根據(jù)學(xué)生發(fā)生欺凌的行為、特點(diǎn)，大體上把治理重點(diǎn)確定下來(lái)。