國(guó)務(wù)院聯(lián)防聯(lián)控機(jī)制于11月5日召開(kāi)新聞發(fā)布會(huì)，教育部體衛(wèi)藝司副司長(zhǎng)、一級(jí)巡視員劉培俊介紹：近期，全國(guó)新冠疫情多點(diǎn)散發(fā)，特別是疊加秋冬季流感等傳染性疾病影響因素，教育系統(tǒng)和校園疫情防控特別是科學(xué)精準(zhǔn)管理的任務(wù)依然艱巨和復(fù)雜。為貫徹落實(shí)當(dāng)前國(guó)家疫情防控政策，教育部門(mén)聚焦“防住新冠疫情、促進(jìn)師生健康”這一主題重點(diǎn)部署五項(xiàng)工作。

第一，持續(xù)防控新冠疫情。科學(xué)精準(zhǔn)落實(shí)國(guó)家疫情防控政策、常態(tài)防控方案和應(yīng)急處置預(yù)案，把好校門(mén)關(guān)，做好校門(mén)出入人員健康監(jiān)測(cè)，嚴(yán)防疫情輸入校園。加強(qiáng)教室、實(shí)驗(yàn)室、圖書(shū)館以及食堂、宿舍、校醫(yī)院等重點(diǎn)場(chǎng)所監(jiān)測(cè)和管理，加強(qiáng)重點(diǎn)崗位人員健康監(jiān)測(cè)，增強(qiáng)校園疫情應(yīng)急處置能力，確保校園安全、健康和秩序正常。

第二，切實(shí)加強(qiáng)多病同防。在防住新冠疫情的同時(shí)，全面落實(shí)校園衛(wèi)生健康工作管理標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)校園傳染性疾病的預(yù)防和控制，重點(diǎn)加強(qiáng)流感、水痘、麻疹等各項(xiàng)傳染病的監(jiān)測(cè)、發(fā)現(xiàn)和干預(yù)處置，確保不在校內(nèi)傳播。重點(diǎn)加強(qiáng)校內(nèi)重點(diǎn)場(chǎng)所的清潔消毒、通風(fēng)換氣以及衛(wèi)生管理，重點(diǎn)加強(qiáng)校園食品安全管理，讓師生吃得安全、吃得健康、吃得放心。

第三，強(qiáng)化師生的健康教育。進(jìn)入冬季，學(xué)校的教學(xué)、考試等任務(wù)比較集中，引導(dǎo)學(xué)生合理作息、加強(qiáng)鍛煉、增強(qiáng)防病抗病和免疫能力，保持身心健康和精力旺盛。引導(dǎo)師生遵守防疫規(guī)定，理解、支持和配合學(xué)校做好疫情防控各項(xiàng)工作。同時(shí)，加強(qiáng)個(gè)人防護(hù)，當(dāng)好自身健康第一責(zé)任人。

第四，提高健康服務(wù)水平。加強(qiáng)中小學(xué)衛(wèi)生室、醫(yī)務(wù)保健室、高校校醫(yī)院以及校園鍛煉健身場(chǎng)所的建設(shè)，配齊專(zhuān)業(yè)人員，改善設(shè)施條件，加強(qiáng)技術(shù)培訓(xùn)，強(qiáng)化常規(guī)管理，發(fā)揮其在學(xué)校疫情防控中的基礎(chǔ)保障作用，切實(shí)提高學(xué)生衛(wèi)生健康的服務(wù)能力。

第五，加快建設(shè)健康學(xué)校。一邊重點(diǎn)防控新冠疫情，一邊全面加強(qiáng)能力建設(shè)，教育部已會(huì)同有關(guān)部門(mén)啟動(dòng)了“全國(guó)健康學(xué)校建設(shè)計(jì)劃”，支持鼓勵(lì)各地建成一批全國(guó)健康學(xué)校，及時(shí)轉(zhuǎn)化校園疫情防控的成果，將校園疫情防控的實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)做法，轉(zhuǎn)化成校園健康衛(wèi)生工作的管理制度和長(zhǎng)效機(jī)制，加強(qiáng)學(xué)校的健康能力建設(shè)，全面提升學(xué)校的疫情防控能力、衛(wèi)生管理能力和健康促進(jìn)能力，引導(dǎo)各級(jí)各類(lèi)學(xué)校都能建設(shè)成為健康促進(jìn)的學(xué)校。（央視新聞）