時(shí)間如流淌的水，劃過(guò)我的指尖，那些年，我還只是一個(gè)青澀的孩子，那些年，似乎只在昨天。

2005年夏。

高考對(duì)于我們每個(gè)寒窗苦讀的孩子來(lái)說(shuō)，是一次檢驗(yàn)，更是一次挑戰(zhàn)，關(guān)于人生的?？墒乾F(xiàn)在看來(lái)，它僅僅是人生中的一處風(fēng)景，美麗而灑脫！

仍然記得，當(dāng)高考分?jǐn)?shù)調(diào)皮地出現(xiàn)在我眼前時(shí)，內(nèi)心的失落感。我要怎樣面對(duì)父母，怎樣面對(duì)我自己。專科分?jǐn)?shù)線，我是復(fù)讀，還是……

連續(xù)幾個(gè)夜晚睡不著，我告訴自己，我的青春只有一次，我不能讓它為時(shí)間而蒼老，更不能讓它成為高考的奴隸，我下定了決心。

父母并沒(méi)有失望，父親一如既往地給予我鼓勵(lì)，母親特地給我做了一桌好菜，這讓我內(nèi)心火熱地翻騰。

"我報(bào)了農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)"

"管理是一門藝術(shù)，你有沒(méi)有想過(guò)你具備這個(gè)藝術(shù)細(xì)胞嗎？"父親的話，扎進(jìn)了我心里。

作為文科生的我，能選填的志愿寥寥無(wú)幾，我無(wú)法選擇嗎？我選擇了最正確的嗎？我為自己負(fù)責(zé)了嗎？……我一次一次地問(wèn)自己。

我的未來(lái)，我沒(méi)有辦法去衡量它的價(jià)值，我只是想，大學(xué)，是我應(yīng)該經(jīng)歷的一次旅程。到現(xiàn)在，我仍然覺(jué)得，這是當(dāng)時(shí)多么正確而幼稚的想法。

2005年初秋。

其實(shí)，我不喜歡經(jīng)濟(jì)管理，我喜歡計(jì)算機(jī)，成為一個(gè)IT業(yè)的人才是我的夢(mèng)想，但是無(wú)奈我是文科生。

背上行囊，踏上了我大學(xué)的路。

2008年夏。

三年的大學(xué)，成長(zhǎng)了我?；仡^看看2005年的自己，確實(shí)幼稚！

2012年。

如今已經(jīng)工作，找到了自己喜歡的職業(yè)，我并沒(méi)有堅(jiān)持當(dāng)初的夢(mèng)想，夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)中轉(zhuǎn)變成了業(yè)余愛(ài)好，這就是人生，你必須去適應(yīng)它。想想，當(dāng)初我在填志愿時(shí)，竟然沒(méi)有對(duì)自己的未來(lái)規(guī)劃、沒(méi)有考慮發(fā)展定位、沒(méi)有考慮專業(yè)優(yōu)勢(shì)…..喝??！這就是青春！

再見(jiàn)了，我的大學(xué)，我的青年時(shí)代！

這一切，似乎只在昨天！

寫在后面：其實(shí)，作為學(xué)子，我們都要經(jīng)歷高考、志愿這一步，我們面對(duì)的，也許是無(wú)助，也許是茫然，但是，不管怎樣，都不要放棄，夢(mèng)想可以改變，并不是我們一定要順著夢(mèng)想的直線一直走下去，如果那樣，就是迂腐。

大學(xué)不僅是學(xué)習(xí)知識(shí)和技能的地方，也是我們學(xué)習(xí)為人處世常識(shí)，從家庭逐漸向社會(huì)過(guò)渡的重要人生階段。在進(jìn)入大學(xué)之前，一定要對(duì)自己的人生有一個(gè)初步的規(guī)劃，在志愿填報(bào)前，有必要和父母根據(jù)自己的興趣探討以后想從事的職業(yè)，把專業(yè)選擇和興趣結(jié)合起來(lái)。這樣，在進(jìn)入大學(xué)之后才會(huì)對(duì)自己所學(xué)的知識(shí)技能感興趣，為以后順利畢業(yè)、就業(yè)，并在工作崗位上做出成績(jī)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，千萬(wàn)要避免盲目地選填志愿。

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