學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育工作會議召開以來，武漢市堅持學思用貫通、知信行統(tǒng)一，把大興調(diào)查研究作為主題教育的重要內(nèi)容，謀劃推動深化黨員干部“下基層、察民情、解民憂、暖民心”實踐活動，組織全市黨員干部撲下身子、沉到一線調(diào)查研究，變發(fā)展難題為調(diào)研課題，努力在調(diào)研中站穩(wěn)群眾立場、提升能力本領(lǐng)、解決實際問題，在為民服務中切實推動主題教育持續(xù)走深走實，進而形成推動高質(zhì)量發(fā)展的強大動力。

記者在采訪中了解到，武漢市在推進主題教育的過程中，把加強黨的創(chuàng)新理論武裝作為重中之重，組織全市黨員干部讀原著學原文悟原理，做到及時跟進學、全員覆蓋學、引導帶動學。據(jù)統(tǒng)計，市直各單位開展集中學習研討620余次；基層黨組織開展“支部主題黨日”觀摩活動635場；采取講座式、訪談式、情景式等多種形式，組織開展“主題黨課我來講”活動1.1萬場；組織各級黨代表開展“黨代表與我面對面”宣講活動560余場次。

“實踐活動是主題教育的重要內(nèi)容，也是主題教育的重要成果之一，要切實把實踐活動貫穿主題教育的全過程。”武漢市委主題教育領(lǐng)導小組辦公室實踐活動專班工作推進會上提出，各級領(lǐng)導干部要帶頭，深入情況復雜、條件艱苦、矛盾突出的地方，去梳理問題、排查難題。

弄清人民群眾最需要的是什么？最難辦的事情是什么？最想解決的問題是什么？圍繞“創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展、探索超大城市現(xiàn)代化治理新路子、推進長江大保護、保障和改善民生、國資國企做強做優(yōu)做大”5個方面，武漢“靶向”攻關(guān)，對選題集中、影響較大、關(guān)聯(lián)性較強的50家單位的200余個調(diào)研課題進行市級統(tǒng)籌，相關(guān)責任部門與5個市委巡回指導組形成“雙牽頭”負責制，采取查閱資料、座談調(diào)研、實地走訪等形式，創(chuàng)新開展近百次“組團調(diào)研”。

“重大科技基礎(chǔ)設(shè)施在建設(shè)過程中，面臨電力供應嚴重不足的問題。一旦發(fā)生斷電等電力突發(fā)事件，將對價值超過5億元的高端科研設(shè)備造成不可挽回的損失。”5月初，武漢市科創(chuàng)辦在調(diào)度東湖科學城建設(shè)進展時，收到了武漢東湖高新區(qū)提供的一所高校的“求助信息”。5月中旬，學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想主題教育武漢市委第二巡回指導組與武漢科技局就組織相關(guān)單位現(xiàn)場調(diào)查提出初步解決方案。6月2日，武漢這所高校相關(guān)負責人反饋：電力增容事宜圓滿解決，多部門協(xié)同非常給力！

“解決問題的過程中可能涉及的單位，都應當是訴求主體的‘服務員’。”武漢市委主題教育領(lǐng)導小組辦公室相關(guān)負責人說，組團調(diào)研的意義，在于多視角發(fā)現(xiàn)問題、多維度分析問題和多手段解決問題。

與此同時，武漢市還有效發(fā)揮群眾監(jiān)督作用，賦予群眾“打分權(quán)”。從各行各業(yè)招募了30名優(yōu)秀代表，擔當“群眾評議員”，采取實地看、現(xiàn)場問、座談議、即時評的方式，對主題教育成效進行評議。

在武漢市武昌區(qū)南湖街道華錦社區(qū)黨群服務中心，一間小小的會議室里擠滿了前來議事的居民。增加小區(qū)停車位、改造共享小花園、建設(shè)幸福食堂……這些與居民生活息息相關(guān)的事情全部是居民們集思廣益提出，并在社區(qū)幫助協(xié)調(diào)下共同解決。

據(jù)了解，武漢市持續(xù)深化黨員干部“下基層、察民情、解民憂、暖民心”實踐活動，實施“美好環(huán)境與幸福生活共同締造行動”夯實基層治理，著力辦好面向居民的社區(qū)教育學校；舉辦全市社區(qū)黨組織書記能力競賽，組織1525名社區(qū)書記登臺拼實績、比創(chuàng)新；開發(fā)信息化平臺，引導居民參與，有效解決了一批群眾身邊的急難愁盼問題。

撲下身子、深入一線，用黨的創(chuàng)新理論研究新情況、解決新問題。在主題教育開展過程中，武漢市處級以上領(lǐng)導班子成員深入社區(qū)、農(nóng)村、企業(yè)、基層站所等，累計開展課題調(diào)研3.2萬人次、實事調(diào)研4.6萬人次，解決問題1.1萬個。

武漢市主要負責同志表示，下一步，武漢市將堅持圍繞高質(zhì)量發(fā)展這個首要任務，組織全市黨員干部多干破難題、促發(fā)展的實事，多辦惠民生、解民憂的好事，以推動高質(zhì)量發(fā)展、提高人民生活品質(zhì)的新成效檢驗主題教育成果。

新華社記者廖君、萬芃琦